l 广州中医药大学经管学院心理系副教授，硕士生导师

l 个人邮箱：gongwj@gzucm.edu.cn

l 联系地址：广东省广州市番禺区小谷围街道外环东路232号

2004年毕业于东北师范大学心理学专业，获学士学位；2007年华南师范大学心理学专业毕业，获硕士学位；2015年华南师范大学心理学专业毕业，获博士学位。

主要从事社会心理方向研究，从基础心理学方法探讨社会心理学问题，近来年主要研究社会信任、儿童信任、医疗信任等的形成和发展机制。主讲《社会心理学》、《认知心理学》、《学校心理学》、《大学生心理健康教育》等课程。在教学中注重理论联系实际，运用各种例子讲解理论，教学效果良好，深受学生的欢迎。2015年获得广东省高校大学生心理健康教育课教学基本功比赛三等奖，2016年获广东省第三届高校青年教师教学大赛优秀奖。近年来主持国自然1项，全国教育规划课题1项，广东省高等教育教学改革项目2项，参与其他各级各类课题多项，发表相关论文10余篇。

教育经历

(1)2009-09至2015-07, 华南师范大学, 心理学, 博士, 导师: 刘鸣

(2) 2004-09至2007-07, 华南师范大学, 心理学, 硕士, 导师: 莫雷

(3) 2000-09至2004-07, 东北师范大学, 心理学, 学士

科研与学术工作经历

(1)2019-12至现在，广州中医药大学，应用心理学系，副教授

(2)2019-11至2020.11，美国欧道明大学，社区环境与健康系，访问学者

(3)2009-12至2019-12，广州中医药大学，应用心理学系，讲师

(4)2007-07至2009-12, 广州中医药大学, 应用心理学系, 助教

主持或参加科研项目（课题）情况

(1)广东省教育厅，广东省特色创新类项目（高等学校教学改革项目），2018GXJK023，学校心理学课程“学习-服务-研究”实践育人共同体体系构建及优化，2019.08至2021.08请补充月份，5万，在研，主持

(2)国家自然科学基金委员会, 青年项目, 71804031, 基于用户细分的移动医疗初始信任形成机制及优化策略, 2019.01至2021.12请补充月份, 17.5万元，在研，主持

(3)广州中医药大学，青年英才计划，QNYC20170202，信任的认知机制研究及其应用，2017.04至2021.04，8万，在研，主持

(4)教育部全规办，全国教育规划课题，2EBA160404,青少年信任偏好模式及特点研究，2016.12至2019.12，2万，在研，主持

(5)广东省教育厅，广东省质量工程高等教育教学改革项目，AAD117122A26，社会心理学课程“双实”实践教学模式研究，2012.05至2014.12，1万元，已结题，主持

国家自然科学基金委员会，青年项目，31000504，赌博中庄家陷阱与决策偏差的神经经济学研究，2011.01至2013.12，20万，已结题，参与

代表性论著

(1) 龚文进;罗燕婷; 儿童普遍信任量表中文版的适用性评价, 中国学校卫生, 2016.6.25, (06): 930-932.

(2) 龚文进; 陆绮君; 黄时华; 青少年人际信任的构成及其发展特点, 中国学校卫生, 2015.10.25, (10): 1496-1499.

(3) 龚文进;甄珊珊; 理性抑或情感:3—6岁幼儿的信任判断偏好及发展 , 华南师范大学学报(社会科学版), 2015.4.25, (02): 56-62,190.

(4) 曹梦露#; 龚文进*; 汤永隆; 旁观者非言语线索对幼儿选择性信任的影响 , 中国临床心理学杂志, 2012.10.25, (05): 613-615,678.

(5)龚文进;何爱芹; 黄时华; 服刑人员社会支持与人际信任的关系:人格特质P的调节作用. 心理技术与应用, 2015(11):39-42.